Graphothérapeute Vannes

Diplômée et membre de la Société Française de graphologie
Formée au Groupement de graphothérapeutes rééducateurs de l’écriture de Paris – 14 ans d’expérience

« L’enfant qui apprend à écrire est en apprentissage. Il faut des paroles rassurantes au moment de toutes les expériences nouvelles difficiles et l’apprentissage de l’écriture en est une, d’une intensité souvent insoupçonnée des proches. »
Françoise Dolto.

Dysgraphie

La dysgraphie est une atteinte de la qualité de l’écriture.

Bilan graphomoteur

Le bilan des possibilités et des difficultés de l’enfant ou de l’adulte face à l’écriture.

La rééducation de l’écriture

Permettre la récupération de fonction graphomotrice.


Je suis Graphothérapeute & Graphologue.

Passionnée d’écriture, de calligraphie et des sciences humaines depuis mon plus jeune âge, j’ai suivi un cursus de trois ans de psychologie à la faculté de Paris et de trois ans de graphologie à la Société Française de graphologie à Paris où j’ai obtenu mon diplôme de graphologue en 2007 et dont je suis membre.

J’exerce donc la graphologie depuis 2007 et la graphothérapie depuis 2009. J’ai également enseigné plusieurs années à la Société Française de graphologie.

Désireuse d’aider les enfants en difficulté avec l’écriture, j’ai complété ma formation au GGRE (Groupement de graphothérapeutes rééducateurs de l’écriture) à Paris durant un an, afin de pouvoir exercer également en tant que graphothérapeute, selon la méthode de Robert Olivaux s’appuyant sur les travaux de A de Ajuriaguerra.

Rééducation, Accompagnement & Bienveillance.


Quand consulter un graphothérapeute ?


La graphothérapie est une rééducation fine de l’écriture. J’interviens lorsque l’écriture est difficilement lisible, quand il y a des lenteurs, des difficultés à suivre le rythme à l’écrit, mais aussi lorsqu’il y a douleurs, crispations pendant l’écriture, mauvaise posture et tenue du stylo.

J’accompagne lorsque le découragement et l’appréhension vous amènent à une situation critique, allant parfois jusqu’au refus d’écrire.

Rééducation de l’écriture

Quand l’écriture est difficilement lisible, lente, peu soignée, mal proportionnée. Quand il y a une mauvaise tenue de ligne, de mauvaises formes ou sens d’exécution des lettres et des chiffres.

Un travail en partenariat

Le travail de rééducation est un partenariat entre l’élève et l’accompagnant. Une relation de confiance est installée et des engagements sont partagés pour aboutir à un résultat totalement satisfaisant.

Trouver le sens à l’écriture

L’écriture est un moyen de communication, un outil de travail, un reflet de la personnalité du scripteur. Je donne une compréhension de l’écriture, la nécessité d’avoir une écriture claire et précise pour être compris et pouvoir se relire soi-même, pour communiquer et transmettre sa pensée.

Catherine a aidé ma fille à prendre confiance en elle quand elle écrit. Elle est maintenant plus rapide et sereine.


CHRISTOPHE

J’étais en difficulté face à mon écriture, aujourd’hui j’écris lisiblement et ne suis plus fatiguée quand j’écris.


CHLOÉ

Mon fils avait mal à la main, il n’arrivait pas à écrire longtemps. Son écriture est maintenant plus fluide.


jÉrÉmy


Quelques articles sur le comment Rééduquer l’écriture

Relaxation

La relaxation
C’est un temps calme mêlant techniques respiratoires, visualisation ou relaxation active selon le profil de l’enfant. Cette « parenthèse » va lui permettre d’apprivoiser son souffle et relâcher toute tension et d’être ainsi détendu pour les futurs exercices graphiques.

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Les formes

Les grands tracés glissés et tracés de grande progression

Il s’agit de tracer des formes sur une feuille de grand format (plan horizontal) et un tableau (plan vertical). Il est essentiel de travailler les formes pré-graphiques qui composent l’écriture avant d’aborder celle-ci directement.

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Le dessin

Le dessin & la technique

Le dessin est important pour aider l’enfant à renouer avec l’écriture. Nous abordons le travail des formes pré-graphiques, de l’appui, du rythme, de la précision dans le dessin sur différents supports et avec des outils variés (crayons de couleurs, pastels, feutres, peinture).

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La technique la plus importante

La détente du geste

Celle-ci est primordiale pour éliminer toute tension pendant l’écriture et gagner en rapidité et fluidité. Tous les exercices sont exécutés dans la détente avec le minimum de force pour tenir le stylo et mettre la main et le bras en mouvement. Les exercices de relaxation au préalable et le travail de la respiration et du rythme sont déterminants.

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